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活动

案例名称:

心理辅导课程

概要信息:
心理辅导课是学校按同一年龄段的学生心理发展的规律和特点,通过各种团体心理辅导活动,有目的、有计划地去培养、训练、提高学生的心理素质,维护学生的心理健康,达到健全和完善人格品质的心理辅导形式。心理辅导课程不同于其他课程,它应该有两个目标:发展性目标和预防性目标。其中发展性目标侧重于学生心理潜能的开发,心理素质的培养,帮助学生自我完善,促进他们的健康成长,提高今后的生活质量;而预防性目标是帮助学生及时
所属分类:
案例简介
心理辅导课是学校按同一年龄段的学生心理发展的规律和特点,通过各种团体心理辅导活动,有目的、有计划地去培养、训练、提高学生的心理素质,维护学生的心理健康,达到健全和完善人格品质的心理辅导形式。心理辅导课程不同于其他课程,它应该有两个目标:发展性目标和预防性目标。
其中发展性目标侧重于学生心理潜能的开发,心理素质的培养,帮助学生自我完善,促进他们的健康成长,提高今后的生活质量;而预防性目标是帮助学生及时发展自己在学习、生活、成长中的心理问题,学会矫治和调节心理偏差的方法,培养良好的心理适应能力和积极健康的情绪。所以心理辅导课程不是强调心理学知识的掌握,而是应当保证全体学生全身心的参与,人人平等、相互促动,在参与的过程中不断地获得情感体验,从而促进学生个性良好发展。
心理辅导课,是具有心理咨询师资格的教师,进行正确辅导学生,从而让学生保持健康的心理,保证学生能够有着愉悦的心态积极向上地对学习有着乐观的态度。
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